[Hoop] MVP大熱門是怎樣煉成的? -求學篇
托馬斯 - 格林是芝加哥極富傳奇的小學教練。 在芝加哥,他的帶隊勝場和近 30 年來
教出的高中和大學球員數量都是首屈一指的。 格林 在Beasley Academic Center 指導過
羅斯 2 年,在這之前,這個初出茅廬的控衛已經在 Randolph Elementary 獲得了 5 年
級和 6 年級的冠軍。
回憶過去,羅斯有沒有什麼時刻是可以進入 SportsCenter 集錦 的呢?
“當然有,這種時刻簡直是太多了,”教練說。 “在羅 斯 7 年級和 8 年級的時候,每
場比賽總有一大群高中教練跟著我們跑,他們是來招募羅斯的,還有些是 AAU 的教練。
羅斯就像芝加哥的傳奇一樣,人們爭先恐後來看他比賽,說到 ' 羅斯下一步的打算是什
麼?他會傳高拋球嗎?他能穿出一記 75 英尺的反彈球嗎?他能打出一場精彩絕倫的比賽
讓對手只得 0 分嗎 ?'”
隊友 Tim Flowers ,同樣是個得分手,將和羅斯一起加入西米恩高中。 羅斯和他一起為
Beasley 奪得了 2 個冠軍,其中的一個賽季無一敗仗,而 2002-2003 賽季只輸了一場
。“他天賦異禀,”格林說,“極好的控球手,運動能力出眾,球場視野廣闊,而且願意
分享球權。每個人都喜歡和德里克一起打球,因為他是個砲彈輸送者,一個純正的控衛。
他的天性並不是去得分,去攻擊籃筐或者是霸占球權。”
阿萊克斯 - 雷耶斯, Beasley 的助理教練說到:“唯有當球隊快輸掉比賽時,德里克才
會站出來接管比賽。”
後來帶過羅斯的教練在他初中時就這樣評價他——全場比賽高度集中,始終比別人更努力
,堅決貫徹戰術,及時找到空位隊友,傾聽意見。 所以對於年僅 22 歲的羅斯現在取得
的成就,格林表示一點也不驚訝。
“我不覺得驚訝,”格林說,“令大家驚訝的不是他取得的成就,而是 …… 就像有人說
'我曾經和甘地一起上學。'你和誰一起上過學? 和聯盟的 MVP ?那 才是令人難以置信
的。”
到目前為止我們聽說過羅斯和艾弗森、韋德以及其他球員之間的對比,但讓格林來告訴我
們甘地和羅斯之間的不同。
“讓我來告訴你一些事,關於他的承諾,他的奉獻和他的忠誠,”格林說,“ 2003 年
6 月,羅斯 8 年級,他畢業了。我妻子在這一年的 10 月份過世,我不知道他和他媽媽
會來參加葬禮。羅斯家住在一個很糟糕的社區,他們家也沒車,我妻子的葬禮是在 11 月
的一個晚上舉行,那天下著雨,外面天寒地凍。”
布蘭達和他 15 歲的兒子轉了三趟車,首先往南來到 Ashland ,接著向東穿過 95 號大
街,然後再往南到密歇根,最後步行幾個街區來到為 Sandrell Green 舉行葬禮的教堂。
“家庭,忠誠,團隊意識,”格林說,“我們像一個大家庭,彼此信任。我們打常規戰術
,我們做基礎訓練,我不知道在羅斯球技提高方面我是否幫了他許多。但我的執教生涯因
為羅斯而變得與眾不同。
毫不意外,羅斯在進攻端過於無私的事實伴隨著他從初中直到高中。 西米恩高中的教練
羅伯特 - 史密斯這樣評價羅斯:比賽中勤奮,留心教練的戰術,尊重隊友。 最後史密斯
概括到:作為控衛來說他過於無私了。
“在我們訓練的第一天就提出,”史密斯說,“我們有這樣一個規定,如果羅斯在一場比
賽中出手次數少於 10 次,所有人都要在訓練中跑圈。因為他不出手投籃,他只是傳球,
除非他認為真的需要他得分來贏得比賽,他才會出手投籃,而這本來就是他應該做的事。
”
“當我們有了這麼一條不成文的規定:羅斯出手不 到 10 次全 隊跑圈之後,那些坐在板
凳上拿著技術統計的球員每場比賽都會問'羅斯出手幾次了?'如果他出手 少於 10 次,
他們就會朝他大喊大叫,'德里克,你必須再多出手幾次啊!'”
這個規定收到了效果,羅斯的場均得分從高二的 19.5 分到高三的 20.1 分,最後漲到了
高四 25.2 分。 他在西米恩高中的最後兩年,他的球隊一共 66 勝 6 負,成為芝加哥公
共聯盟第一隻兩年兩奪州冠軍的球隊,羅斯自己也成為聚光燈下的明星。 史密斯教練和
雷吉 - 羅斯負責處理人們對羅斯的邀請,而羅斯很早就答應加入孟菲斯大學。 這個決定
在很大程度上解放了羅斯,使他在西米恩高中最後一年沒有壓力,如此早的做出決定同樣
解釋了羅斯在球場上的選擇。
“每一個教練,他們都告訴我同樣的事。比如,打得更有侵略性,”羅斯說,“我可以每
場得到更多的分數,但我知道如果我多傳球,我的隊友會在球場上更有樂趣。我知道我會
擁有一個不錯的職業生涯,而我的隊友他們可能以後都沒機會打球了。”
羅斯知道?
“我不肯定,我只是這麼覺得,因為我可能這輩子打籃球的時間比他們都要長,所以如果
能使他們在球場上感到快樂,那我也會很快樂。”
直到今天史密斯教練 在 NBA 賽 場上依然能看到羅斯在西米恩高中時的影子,比如他傳
球時機的選擇,他努力掌握傳球時機,為了能讓隊友多參與進攻。 “我不得不告訴他,
你不能這樣傳球給隊友,因為他們還沒準備好接球。你比他們快太多,所以當你準備要傳
球的時候他們根本還沒做好準備。”史密斯說。
史密斯教練覺得羅斯最大的性格特點是球場上的無私,這一特質使得他成為一個真正的控
衛,使他在美國國家隊,在全明星隊深受其他隊友的歡迎,而最重要的,是在公牛隊。
“我依然記得,最後一場州冠軍決賽后( 這場比賽羅斯得到 2 分, 8 次助攻, 7 個籃
板 ),羅斯說:'我的隊友可能再也沒有機會打職業籃球了,而我即將前往孟菲斯大學,
再過幾年我將出現在 NBA 的賽場上。'”史密斯教練說,“德里克能有這樣的想法,那是
因為他就是這樣的人。”
回頭看,對於羅斯來說孟菲斯大學的經歷是苦樂參半的。 短短一年的鍛煉讓他成為
2008 年選秀的狀元,公牛以 1.7% 的機率抽中了狀元簽,而羅斯離開芝加哥去上大學還
不到 10 個月。 孟菲斯大學打進了 NCAA 總決賽,但在加時賽中輸給了堪薩斯大學,錢
莫斯在常規時間結束前投中了一個救命的三分,這一幕至今還讓羅斯難受 。
接下去又是對羅斯 SAT 考試成績真實性的質疑,這直接導致 羅斯根本沒有資格代表孟菲
斯大學參加比賽,於是委員會取消了孟菲斯大學取得的 38 場胜利以及競標賽的榮譽。
對於卡利帕里教練來說,他執教風格從安靜、內斂發生了 180 °的 轉變。
“我的高中教練對我並不是很嚴厲,但是卡利帕里教練正好相反,”羅斯說,“他是咄咄
逼人那種類型,你看他在比賽時,在邊線旁大吼大叫,他也會在邊線一路追著你對你咆哮
。”
公牛的主教練錫柏杜也是會狠狠批評羅斯的那種類型,因為這個菜鳥教練和羅斯本人都覺
得這種批評可以接受。 但至少他會等到羅斯下場或比賽暫停的時候再來指出他在場上的
不足,並且錫柏杜批評人時的措辭也不像卡利帕里那麼尖銳。
直到去年夏天錫柏杜才開始慢慢了解羅斯,最初是通過電話,當時羅斯正在為世錦賽做
準備。 事實上,他倆經常、不斷的打電話。
“我們討論他的每一場比賽,從頭到尾,”錫柏杜說,“當他們打土耳其的時候,他打電
話給我問了我些問題,'我們怎麼處理這個?''我們該怎麼防守?'然後我會問他我在比賽
中所看到的情況,'在這種情況下你該怎麼做?'後來我明白了,對於羅斯來說把每件事做
好非常的重要。”
這就是為什麼錫柏杜這麼嚴格要求羅斯,因為是羅斯授權讓他這麼做的。
“人們通常對我不會那麼嚴厲,”在上週對猛龍的比賽前羅斯這麼說到,“如果他們嚴格
要求我,我不會讓他們知道我認為他們很嚴厲,因為他們覺得自己找到了一個機會來使我
發狂。我只想好好打球,當作什麼事都沒發生,但我會暗自想,'嗯,放慢節奏'。”
事實上,羅斯喜歡嚴厲的教練,因為是教練的嚴格要求才使羅斯取得了今天的成就。 從
小時候和哥哥們在球場上競爭到三年的三個夏天在雷吉 - 羅斯執 教的 AAU 球 隊磨練(
順便說一句,埃里克 - 戈登是那個隊的得分後衛)。
“我對他要求很嚴格,非常嚴格,”當雷吉談到這種兄弟式的激勵時,“我把他推向崩潰
的邊緣——真的,我在挑戰他的意志。有時候他很累,想下場休息一下,但我卻把他留在
場上。看台上的人就會說,'哇,這個人怎麼這麼對待那個孩子?'然後有些人就會告訴他
,這是他弟弟。”
“但現在,德里克看我的眼神,好像在說'你那時對我還不夠狠嘛'。”
現在回想起這些人那時對羅斯的期望,對羅斯的擔憂覺得是那麼的可笑。 羅斯是百折不
撓的,如果旁觀者覺得人們對他太狠,那是因為你根本不了解他。
羅斯,和樂福、杜蘭特以及其他幾個球員一樣,是平易近人的一代。 他的媽媽對他來說
意味著一切,他有幾個親密的朋友和親屬,那就夠了。
“我不會改變我的性格,”羅斯說,“我沒有理由改變。我媽媽讓我知道籃球只是一項運
動,我不能因為我能投籃就覺得我比別人打得好。所以如果我在她面前誇誇其談,她會立
馬讓我知道我不該這樣然後把我拉回現實。我身邊有一群偉大的人,他們是不會允許這種
事發生的。”
在這麼糟糕的環境下成長,如果這些事在他小時候都沒發生,那麼現在更不會發生了 。
原文 ( NBA.com )
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