[解放網]謝暉:德甲復甦足協功不可沒 中國足球

看板Football作者 (傷寒瑪麗)時間13年前 (2013/05/02 23:23), 編輯推噓1(100)
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謝暉:德甲復甦足協功不可沒 中國足球必須借鑑 歐冠比賽蠻有趣,忽然間,兩支德甲球隊把我們耳熟能詳的巴薩和皇馬踢得沒了脾氣。   這年頭,比賽的輸贏剎那間就被遺忘,人們關心的永遠是贏家的前世今生。   羅伯特·萊萬多夫斯基,這位波蘭人值得我們仔細寫寫。要說咱們中國足球能跟德國 足球扯上一點兒啥關係,就不得不又牽出謝暉,畢竟,人家曾經在德甲踢球,而且,他確 實是德國足球的擁躉。   《申》報:你看了上週兩場歐冠的比賽嗎?   謝暉:都看了。現在說德國足球稱霸歐洲還為時過早,但顯然,他們已經回歸了足球 圈裡的頂尖行列。這不是自然發展的,而是德國足協努力的結果。德國曾經是頂級比賽的 常客,但在上世紀90年代中期,有一點衰敗。他們認為,自己能稱得上世界頂尖的球員, 只有卡恩一人——巴拉克等幾人都是後來才起來的。所以從2000年後,德國人開始反思自 己的足球教育,他們一步步制訂計劃改變這個狀況,才有了現在的局面。   《申》報:德國足協做了什麼?   謝暉:比如為足球人才進入德國特別制訂移民政策,還有他們所謂的「超級天才計劃 」。德國足協認為他們在國內鋪設的足球基礎教育點還不夠多,大俱樂部,比如拜仁常常 壟斷一個地區的足球資源,它們鋪到最基層的點不夠,可能會讓一些擁有足球天賦的孩子 被忽略。為此德國足協在全國增加了260多個點普及青少年足球,經費也主要被用在低級 別俱樂部和培養青少年教練上。我之前去科隆,參加了C級班(初級的青少年班)教練的 交流,發現德國足協每週都派各種頂級專業教練下到那些點去,給那裡的教練上課。以此 來彌補低級別教練在知識水平上的匱乏。當然,我這裡的匱乏指的是跟德國的大俱樂部、 一流教練相比,你把這些教練單獨拉出來到中國,知識之豐富,都能算頂尖了。   《申》報:所以德國足球的復興是足協改革的功勞?   謝暉:對,我2000年去德國踢球,他們就在醞釀改革,等我2008年再去了一趟,發現 已經有許多創新,在原來的基礎上有了很多新突破。他們也在鑽研適合自己的體制、體系 。值得一說的是,他們所有政策的規劃、制定,全部都是由專業的編內人員來完成的。什 麼叫編內人員?就是從小真的自己踢球長大,德乙、德甲這樣踢上來,真正瞭解足球的人 。越是踢過德甲、世界盃,見過世面的人,越有話語權。除了醫療、體測這些附加行業的 專業人員可能不會踢球,基本上可以說,沒有一顆螺絲釘不是專業的。   《申》報:從技術上,現在的德國球員也和以前不一樣了?   謝暉:技術上的成功同樣源於對青少年的培養,以前我們老是說德國人又笨又慢,就 會硬扛。但巴西球員靈巧是天生的,他們聽到鼓點就能跳桑巴,叫他們去做協調性訓練, 他們會笑的。德國足協也知道自己的缺點,很早就有意識地開始研究那些有這方面優勢的 球員,向自己的隊員強調協調性的訓練。11歲的德國小朋友,都很瞭解協調性訓練那一套 方法。幾年下來,德國球員在技術的靈巧上已經不遜歐洲其他國家,這時候,他們以前那 些耐力好、敢打敢拚等優點再一發揮,自然不可同日而語。   《申》報:德國足球的改變對我們有借鑑意義嗎?   謝暉:人家的改革,跟我們的改革不是一回事,人家是在原有基礎上,進行風格、流 派上細緻的轉變,比如以前是少林派,又加進一點武當派的招數。我們國家的足球連招數 都沒有,就不要講什麼風格了。我平時就最討厭國內的人「走某一種風格」的說法,這就 像小學生連ABC都不會,你跟他談什麼語法句式?我們要先「吃飽穿暖」了,再講什麼風 格。現在就應該把人家那些經過檢驗的東西趕緊全盤拿過來,爭取「吃飽」了。   《申》報:怎麼拿?   謝暉:其實國外的俱樂部、足協,每年都會辦很多公開課,都可以申請的。我之前在 德國上教練培訓的國際班,班上有六個日本人,三個韓國人和四個泰國人。中國人只有我 一個。我們太愛捧著以前的東西不肯丟掉。   《申》報:但這次歐冠比賽中德國俱樂部裡也有很多非德國籍球員,比如出彩的萊萬 多夫斯基,他們就和德國的足球教育沒有關係?   謝暉:你這是個很不專業的問題,那這次比賽裡,皇馬隊中還有兩名德國籍球員呢。 在真正的足球俱樂部裡,沒有「外援」這個概念,阿森納曾經有一個賽季都沒有英國球員 。足球應該是一個比地域更大的概念,俱樂部是俱樂部,國家隊是國家隊,不該混為一談 。當然,這點在中國做得不好,才會讓人有這種概念產生,比如在亞冠比賽中,浦和隊裡 有兩個中國人——很難想像會鬧成什麼樣。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 36.229.8.155

05/02 23:39, , 1F
推謝暉說的 國家隊是國家隊 俱樂部是俱樂部
05/02 23:39, 1F
文章代碼(AID): #1HWeJVnO (Football)
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