討論串[情報] 徐曉冬vs渾元形意太極馬掌門人 約戰6/26
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馬保國何許人也？乃渾元形意太極門掌門人. 在徐曉東與雷公一戰之後，馬保國曾發出對徐曉東的公開信，文中還附上影片. 公開信:https://goo.gl/m6vE5n. 馬掌門人自介影片:https://youtu.be/AbFLr4aqkCE. 看了也不難明白為啥徐曉冬要找他了. 雙方好像已經約好6
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為了避免原本過長推文又更加惡化，所以改用回文說明。. 給creative88大：. 會來這個冷門版的，. 大部分都是真的有心交流的愛好者，. 一定也藏了不少高手在內。. 所以對我這個一嘴好拳超過一手好功夫的人，. 要出來推文回文，也是有一點怕怕的。. 但個人認為，. 您說您講話就被酸，. 不是因為板
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(小心 本文廢話很多). 既然t大有看了.... 這本書是真的誠心推薦 就我的見識來看啦. 如果楊家真的有所謂的真傳那可能就是老六路這支了. 裡面講意的部分講得太詳細. 意其實也不是要定義 基本上就是行拳時腦袋要想什麼. 這本書把行拳時候腦袋要想什麼說得很直接. 他是怎麼說的 就是書中那種玄之又玄的
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被噓成這樣 回一下文好了 雖然內文很多我看不太明白. 兩個癥結點 徒手對兵器 以及 意識被打到. 徒手對兵器的部分 不能說你錯. 但必須要有個觀念. 練 是九死一生; 不練 是十死不生. 現代常使用的菜刀短刀反而最難奪. 因為其攻擊速度是最快的. 古代的長柄武器可能還容易一些. 但是這些都是針對 "
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我目前觀察到的現象 每個案例都是. 老師可以凌空移動學生 但不能移動外人. 沒有例外 每個案例都是這樣 目前算是鐵證. 可能假說一. 學生被催眠 或是其他自身心理因素. 例如容易服從權威. 或是對微弱能量較為敏感 並且對這微弱力量反應強烈. 可能假說二. 老師灌入了某種神奇的能量到學生身上. 使得學
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