Re: [疑問] 如何降低初學者的挫折感或提升興趣
: 聽說(我只是聽說，有錯請指正)在日本必須要五段以上才能教人。
: 但是，在台灣要遇到一個名符其實的五段以上好像不是那嚜容易?(我是講認真的)
: 人之患，在好為人師。
: 我也沒有五段、大部分的人都沒有五段。
: so?只好學長帶學弟。
有感而發 想到很久以前在其他bbs站po的文章
或許可以給各位參考參考
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劍道有感
作者：石原 昌直（劍道範士八段）
本次為紀念全日本劍道聯盟創立二十周年。在行事上要發刊。本人志於劍道以來已
逾半世紀餘的長歲月，在此回顧過去隨想隨感記載感想以便盡責。
我在少年時有一位中學劍道教師對我講：“劍道不能一朝一夕就成功，要經過多年的
奮鬥努力才能成其指導者。要成為一個劍道老師需要帶上面具一萬次以上才有資格。
一萬次的意思就是為了修煉劍道而帶上面具一萬次以上。也就是積蓄一萬次以上的練習才
能成為劍道老師
如果一年中每天帶上一次，一年才三百六十五次，十年才三千六百五十次，三十年才達
一萬次以上。我為這可怕的努力而當時吃了一大驚。假定有人由十歲左右開始練習，經過
二十年、三十年、四十年，每天不欠每天一次而努力練習，四十歲時才能積蓄一萬次
以上，始有老師的資格，實在不是一件簡單事。所以凡是世事萬般，任何事情、要帶上一
技之長在身能來指導別人是何等困難的事，由此可窺一端。在此回想本身沉吟反悔，結果
發現白費了長年歲月，附身的技倆，力量不多，只歎日晚而道尚遠之感，實在不堪慚愧，
坐立不安。
然而青春之心不變，仍想傾注熱情于後輩和青少年的指導、鞭打老軀專誠努力，以新的決
意來邁進走向完美之道。故敬請各位先輩繼續賜我最懇切最熱情的指教。
現在列舉一些指導青少年課程于後，並加上簡單的注釋供於參考。
一、整形——有原則又正確的修煉方法。
二、授予技術——適合於各自各的技術訓練。
三、教授握有敏捷又有力的動作。斜前進斜後退，左右前進後退的反復。
精神方面的修煉課程：一、指導能得知先（攻）的技術，三頃先（攻）的指導。
二、不動心。所謂不動心，恐驚疑惑。
三、消欲。（無心、無念、無想）。
結語，知行合一：
一、形與技術體力之一致。
二、技術、精神、體力之一致。
三、打消欲心而無心的境地之養成。
以上是隨想隨感加以表現力不足恐怕有些地方對真意不易瞭解而感遺憾，是因為急
盡被指名之責，實為抱歉。敬請各位多多原諒。
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