討論串[心得] 大專運動會 被剝奪的青春機會
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此篇是全勝乒乓小編心得文,. 我前天讀完就聯繫原作者互換心得,. 並說本篇我會轉錄到桌球版來,. 剛好上一篇文章討論相關。. 不同技術養成背景造成實力的差距很正常,. 以我本身來說三十年前常遭遇空大的球友,. 整隊都是老教練老選手,. 我常笑著問我區運底的指導老師他打得贏空大嗎?. 其入學資格年年都
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這個議題真是吵得夠久了. 我大學時打校隊也覺得不公平. 但後來發現 這真是台灣特有體育制度下的爭議. 特別是最近正在熱議的體育班存廢話題. 廢不廢體育班是一回事. 但體育班存在的後果,確實很早就把學生分成兩種人. 一種是好好上課、好好讀書,但不太有機會好好從事體育的學生. 一種是上學的目的主要是運動
(還有1275個字)
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是這樣的. 小弟偶然看到這個議題覺得很多面向值得廣大球友互相討論. 而討論無關對錯. 純粹是分享各家看法. 目前看來規則上毫無爭議,就是合規. 道德層面,由於各方的觀點立場不同,而且道德不能當飯吃,目前沒有共識. 小弟畢竟曾擔任過乙桌隊長. 想以球隊或社團永續經營層面來徵求大家意見. 以這次案例,如
(還有447個字)
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今天上了賽場. 贏了 不管對球團對學校對選手的未來都有助益. 如此規則又行之有年. 合乎了就學及參賽規定來招攬最能贏球的選手. 難道不是創造最大效益的做法嗎?. 不採用甚至是違反某種邏輯. 若你要反駁 此類運動應有除了求勝以外的意義. 例如展現團隊合作 突破個人極限 追求競技榮譽. 或者只是表彰過去
(還有91個字)
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