Re: [轉錄]『野村筆記』第二章：經驗是管理和指導ꨠ…
野村筆記選譯：
第二章：經驗是管理和指導的基礎：
page：42~45
對絕大多數打者來說都不好打的區域
我自己，長時間做捕手，不過是恐怖的D型，押寶打球。
如果對有長打力的押寶型打者吃不消，而且被打了本壘打也實在是命不好
與之相反，A型打者卻意外地容易處理。這種情況下大多可以攻克。
為什麼討厭押寶型的呢？譬如放過了直球，那投手投球的瞬間：「不好，正中！要被打了
！」的時候打者氣勢都沒有地把球放過去了。「呼——幸好」，投手喘息一下，而打者因
為放掉了這樣一個好球而懊惱不已。
「是在等變化球打嗎？」「還是打算放掉第一打席來觀察情況呢？…… 」
所以暫時取得站著不動三振的高興感覺也只有那一瞬間而已，回到休息區后馬上便不安起
來。「到底在等什麼呢？」 在對下一個打席時，這個問題仍然揮之不去。於是在打擊輪
完一圈，輪回那個打者打者時，前一個打席的決勝球（取得站著不動三振的球種）是直球
，可這個打席仍然感受到打者很強烈的等變化球的氣息，於是就很難給出變化球的暗號。
當然了，對於那樣的情況也有對應的方法。
大部分的打者都有共通的不擅長打的區域。
1 外角低部位的直球。（原點）
2 低的變化球。
3 特殊球。
4 內角位置的快速球或者銳利的有小量變化的變化球。
1，外角低的直球。投手象在牛棚里練習一樣對那里好好地投過去。
我把這個外角低點稱之為「原點」。能不能好好地投到那裡去，投手投到原點的精度稱為
「原點能力」，先發的投捕搭檔在最初的第一個攻守中，究竟有多少球投入原點，就能夠
確定當天投手的原點能力有多少。請根據這個參數來搭配和指導當日的配球吧。
同時，從1-1的球數變成了2-1，根據打者的習性會無意識地瞄準內外角的變化球的位置
（這種時候，右投手對左打者，左投手對右打者就變成所說的條件）。這個時候，原點
（外角低）是死角，可以很清楚地看出打者會站著不動被三振。
2，低的變化球。這個也可以體現出「製造滾地區域」的存在（野村克也把打者的打擊範
圍分成9*9，81個格，其中有些格子是最有可能造成地滾球的區域，他將之稱為「製造滾
地區域」——譯者注），這種投得比較低的變化球導致打者打成內場地滾球的幾率很高。
3，特殊球。像指叉球啊，變速球啊這些打者意識不到和難以對付的球。以前的佐佐木主
浩（橫濱），還有現在巨人的上原浩治的投球，證明控球精度很高的指叉球對任何打者都
管用。他們的指叉球控球精度很高，能投入很好的位置，這樣被打出去的危險度是極低的
。
4，投往內角的快速球，或者往內角進攻，這對下一個球的配球是非常有幫助的。
我啊，一個打席，第一球投內角球的話一定不要投進好球帶。不妨是壞球。觀察打者的反
應，看清他是瞄準球還是直接放過，如果是直接放過去，那下一球用內角的好球來決勝負
。如果有內飄球（咻抖）的話更有效。
所謂配球啊，通常是成對成立的。和快球相對的是慢球（快慢），和內角相對的是外角
（內外）。現在是個投手都會投滑球了，和滑球相對應的，就是噴射球。
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